Notes du labo

Notes fondées sur la recherche sur l'apprentissage, l'analyse, l'infrastructure et le côté pratique de l'edtech.

Lab Notes est l'endroit où EdTechLab publie une réflexion citable et axée sur des problèmes sur l'apprentissage des sciences, l'analyse de l'apprentissage, les systèmes de recherche, la qualité des preuves et les réalités opérationnelles de la construction d'une meilleure technologie éducative.

Apprentissage des sciences Conception d’analyses d’apprentissage Infrastructures de recherche Systèmes de preuves Ajustement opérationnel

Cadre éditorial

Rédigé par l'équipe EdTechLab, avec une date de publication sur chaque article.
Sources de recherche, de normes ou de gouvernance derrière chaque affirmation majeure.
Pas de présentation du produit à la place d'une analyse utile.
Écrit de manière à ce que les institutions et les équipes de recherche puissent citer directement les travaux.

Nouveaux rapports techniques 6 octobre 2026 Quatre rapports

Qu'est-ce qui change dans la technologie éducative au Royaume-Uni et comment y répondre

Les normes de sécurité de l'IA du DfE, le droit à l'apprentissage tout au long de la vie, le banc d'essai EdTech du DfE-EEF et l'évaluation après l'IA générative, chacun étant ramené aux champs, aux contrôles et aux listes de contrôle dont les équipes ont besoin, avec chaque réclamation provenant.

Rapport technique · Note de laboratoire 007

Création de tuteurs d'IA conformes aux normes de sécurité des produits d'IA générative du DfE

Échelles d'indices, alertes de sécurité, limites de bien-être, injection rapide et harnais d'évaluation : chaque norme est devenue un contrôle technique et une preuve qu'un fournisseur doit conserver.

Rapport technique · Note de laboratoire 008

Prêt pour le droit à l'apprentissage tout au long de la vie : dossiers de modules, crédits et titres vérifiables

Le relevé de notes standardisé, les données des modules SLC et HESA, l'identité de l'apprenant parmi les fournisseurs et les Open Badges 3.0 et CLR 2.0 comme supports de relevé de notes, avant janvier 2027.

Rapport technique · Note de laboratoire 009

Evidence by Design : préparer l'EdTech pour le banc d'essai EdTech DfE-EEF

Ce que demande le banc d'essai, comment l'EEF évalue les preuves, ce que montrent les récents essais edtech et comment intégrer des données d'événements prêtes pour l'essai, des bras d'essai et une protection des données dans un produit.

Rapport technique · Note de laboratoire 010

Évaluation après l'IA générative : paternité authentifiée, preuves de processus et examens à l'écran

Propositions à l'écran d'Ofqual, règles JCQ et OIA, ce que dit la recherche sur la détection de l'IA et comment concevoir des preuves de processus, des examens oraux et sécurisés à l'écran.

Série technique Octobre 2026 Deux parties

Gamification dans le LMS : Moodle, Canvas et Blackboard

Pour les technologues en formation, les administrateurs LMS et les équipes produit : ce que chaque plate-forme peut faire de manière native et comment les outils gamifiés s'intègrent via LTI 1.3, SCORM, xAPI et Open Badges.

Partie 1 · Note de laboratoire 005

Gamification dans Moodle, Canvas et Blackboard : ce que font nativement les plateformes

Badges, points et niveaux, achèvement, libération conditionnelle, maîtrise et classements : ce qui est intégré, ce qui nécessite un plugin ou un outil partenaire, et comment le configurer de manière responsable.

Partie 2 · Note de laboratoire 006

Intégration de l'apprentissage gamifié avec Moodle, Canvas et Blackboard

Lancement de LTI 1.3 et retour de note, SCORM et ses limites, xAPI et cmi5, Open Badges 3.0, flux de données, confidentialité et tests, avec une liste de contrôle d'implémentation.

Plus de notes de laboratoire

Rapport de recherche · Note de laboratoire 004