Déclaration d’accessibilité

L’accessibilité fait partie de la qualité de réalisation, sans attendre une vérification de conformité ultérieure.

Cette déclaration couvre le site public d’EdTechLab à l’adresse edtechlab.co.uk. Elle présente les normes visées, les méthodes de test du site, les fonctionnalités d’accessibilité actuellement prises en charge et la manière de signaler un problème.

Objectif

WCAG 2.2 AA

Les pages publiques sont conçues selon les recommandations d’accessibilité actuelles du W3C.

Dernière révision

11 mars 2026

Révisée pendant la phase C de mise en œuvre des contenus et des informations de confiance.

Retours

Si vous rencontrez des difficultés pour utiliser le site, avez besoin d’informations dans un autre format ou souhaitez signaler un problème d’accessibilité, écrivez à hello@edtechlab.co.uk. Nous nous efforçons de répondre sous 5 jours ouvrés.

Fonctionnalités actuelles

Titres sémantiques et zones de repère sur toutes les pages publiques.
Indicateurs de focus visibles au clavier et lien d’évitement vers le contenu principal.
Textes de remplacement descriptifs pour les captures d’écran de produits et les principales images d’interface.
Mises en page adaptatives testées sur mobile, tablette et ordinateur.
Piste de sous-titres et résumé textuel de la vidéo de présentation d’EngagedLab.
Prise en charge de la réduction des animations pour les éléments décoratifs animés.

Comment le site est testé

Les vérifications d’accessibilité associent contrôles automatisés et examen manuel. Les pages publiques actuelles font l’objet d’assertions d’accessibilité automatisées dans Chromium, de vérifications de l’affichage adaptatif dans Chromium, Firefox, WebKit et Edge lorsqu’ils sont disponibles, ainsi que d’un examen manuel de la navigation au clavier sur les principales pages du site.

La vérification comprend également les titres de page, les titres de section, les URL canoniques, les données structurées et les liens rompus, afin que les nouveaux contenus ne dégradent pas le socle d’accessibilité et de qualité éditoriale.

Périmètre et limites

Le site public est conçu pour rester suffisamment simple à examiner et à améliorer.

Au 11 mars 2026, EdTechLab n’a connaissance d’aucun défaut d’accessibilité critique sur les pages publiques répertoriées dans le plan du site actuel. Cela ne signifie pas que le site est parfait. De nouveaux contenus, navigateurs et combinaisons de technologies d’assistance peuvent faire apparaître des difficultés ; cette déclaration est donc réexaminée lors de toute publication importante de contenus ou de modifications de conception.

Lorsqu’une limite est repérée, l’objectif est de la reproduire, d’évaluer son impact sur les utilisateurs et de la corriger dans le code principal du site, plutôt que de la traiter comme un problème de documentation.

Responsables des contenus

Les nouvelles pages sont examinées avant leur publication, sans attendre des corrections après coup.

Contenus vidéo

Les vidéos de présentation prennent en charge les sous-titres et proposent un résumé textuel sur la page.

Assistance

Les problèmes d’accessibilité peuvent être signalés directement à l’adresse de contact principale du laboratoire.

Autres pages de confiance

L’accessibilité va de pair avec la confidentialité, la sécurité et une présentation fidèle des produits.

Le site public rend les informations de confiance visibles : traitement des données dans la politique de confidentialité, détails sur les plateformes et les sous-traitants ultérieurs dans la page Sécurité et confiance, et éléments concrets sur les produits dans les présentations, études de cas et Notes du labo.

Voir Sécurité et confiance Lire la politique de confidentialité Politique relative au Real Living Wage