ملاحظات المختبر
Lab Notes هو المكان الذي ينشر فيه EdTechLab أفكارًا يمكن الاستشهاد بها وتقودها المشكلات حول تعلم العلوم وتحليلات التعلم وأنظمة البحث وجودة الأدلة والحقائق التشغيلية لبناء تكنولوجيا تعليمية أفضل.
الإطار التحريري
معايير سلامة الذكاء الاصطناعي الخاصة بـ DfE، واستحقاق التعلم مدى الحياة، واختبار DfE-EEF EdTech والتقييم بعد الذكاء الاصطناعي التوليدي، يتم نقل كل منها إلى المجالات والضوابط وقوائم المراجعة التي تحتاجها الفرق، مع الحصول على كل مطالبة.
التقرير الفني · الملاحظة المعملية 007
سلالم التلميحات، وتنبيهات الحماية، وحدود السلامة، والحقن الفوري، وأدوات التقييم: يتحول كل معيار إلى ضوابط هندسية وأدلة يجب على المورد الاحتفاظ بها.
التقرير الفني · الملاحظة المعملية 008
النص القياسي، وبيانات وحدة SLC وHESA، وهوية المتعلم عبر الموفرين، وOpen Badges 3.0 وCLR 2.0 كحاملات للنصوص، قبل يناير 2027.
التقرير الفني · الملاحظة المعملية 009
ما الذي يطرحه Testbed، وكيف يقوم EEF بتصنيف الأدلة، وما تظهره تجارب تكنولوجيا التعليم الحديثة، وكيفية إنشاء بيانات الأحداث الجاهزة للتجربة، والأسلحة التجريبية، وحماية البيانات في منتج.
التقرير الفني · الملاحظة المعملية 010
مقترحات Ofqual التي تظهر على الشاشة، وقواعد JCQ وOIA، وما يقوله البحث حول اكتشاف الذكاء الاصطناعي، وكيفية تصميم أدلة العملية، والشفوية، والاختبارات الآمنة التي تظهر على الشاشة.
لتقنيي التعلم ومسؤولي LMS وفرق المنتج: ما يمكن أن تفعله كل منصة محليًا، وكيف يتم توصيل أدوات الألعاب من خلال LTI 1.3 وSCORM وxAPI وOpen Badges.
الجزء الأول · الملاحظة المعملية 005
الشارات والنقاط والمستويات والإكمال والإصدار المشروط والإتقان ولوحات المتصدرين: ما هو المضمن وما الذي يحتاج إلى مكون إضافي أو أداة شريكة وكيفية تكوينها بشكل مسؤول.
الجزء الثاني · الملاحظة المعملية 006
إطلاق LTI 1.3 وإرجاع الدرجة، SCORM وحدوده، xAPI وcmi5، Open Badges 3.0، تدفقات البيانات، الخصوصية والاختبار، مع قائمة مراجعة التنفيذ.
تقرير البحث · الملاحظة المعملية 004
ما تقوله التحليلات التلوية والتجارب الكبيرة في المملكة المتحدة عن التدريس التفاعلي، والتعلم القائم على الألعاب، واللعب للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 16 عامًا، وخيارات التصميم التي تقرر ما إذا كانت مفيدة أم لا.
المادة 002
إطار عمل للتحقق من تصميم الدراسة وجودة الأدلة والحوكمة وإمكانية الوصول والملاءمة التشغيلية قبل التعامل مع المنصة على أنها جاهزة للبحث.
المادة 003
لماذا تنتمي سهولة الاستخدام وإمكانية الوصول وجودة الاعتماد إلى قرارات البنية التحتية البحثية وليس بعدها.
المادة 001
ملاحظة المختبر الأصلية حول سبب إضعاف الأجهزة المتأخرة للتفسير وقابلية المقارنة والحوكمة.
